襄樊校园直饮水BOT厂家

襄樊校园直饮水BOT厂家咨询电话：15136100060,037156755585，QQ123458369
产品详情
一、建设方案
设主机房一个，安装一套足够容量的水处理设备（包括原水箱、纯水箱和多级组泵等），然后通过PPR饮水管输送至教学区、宿舍区、办公区、食堂和运动场等，终端安装校园智能IC卡饮水机，有热水和常温水同时供应。

管道：包括进水管、出水管、回水管等，用于连接各个设备校园直饮水设备的建设需要符合相关的卫生标准和技术规范，如《饮用净水水质标准》、《反渗透水处理设备技术规范》 等。
二、合作方案：
（一）校园健康饮水难题：关于校园饮用水的安全隐患和收费公平合理的问题成为大多数学校面临的难题。经调查目前大部分学校统一购桶装水饮用，但桶装水由于在包装、储存及运输过程中有可能造成水的二次污染和安全隐患，因此在健康方面也很难***；而且还需要打电话订购；时有遭遇缺水的尴尬。所以如何解决学生饮水问题是一个很大的难题。
（二）校园健康饮水解决方案：为响应提倡的校园服务社会化改革之号召，通过社会企业与学校的合作，充分利用企业优势，拟在部分学校投建一套完善的管道纯水供应系统，为院校解决以下问题：
1、采用世界***的反渗透制水技术生产直饮水，解决饮用水卫生安全问题。
2、采用饮用水专用管道输水至终端校园IC卡直饮水机，简化了服务程序，并由公司统一派专人维护，以***校园IC卡饮水机技术管理问题和收费合理的问题。 校园直饮水BOT模式采用封闭式的循环系统，避免了空气中的细菌和病毒进入系统，***了水质的卫生安全
3、系统耗电量少，直接饮用有益健康，有热水和常温水同时供应，适合冬天和夏天不同的饮用选择。
4、方便实用，刷卡消费，提升校院的硬件设施的配套。和社会各界应当继续关注和推广这一模式，为实现水资源和公共健康的结合贡献力量通过整合***的空气能设备，校园直饮水BOT在环保、节能、智能化等方面展现出了巨大的优势
三、合作模式：
1、投资人根据学校实有人数投资安装直饮水处理设备（包括制水设备、终端智能校园IC卡饮水机、管道和施工），学校无需投入任何费用；通过制定相关政策和法规，为项目的开展提供有力保障
校园直饮水BOT项目是一个为校园师生提供健康、便捷、安全的饮用水服务的项目
2、校园直饮水设备及系统的维护工作，包括水质定期检测、维修维护、滤材更换均由投资人负责；
3、投资人通过学生自助充值消费，收回投资并盈利，若干年后将设备移交校方。 校园直饮水设备的使用需要引入信息化技术，如使用智能水表、实现远程监控等，提高管理效率和设备运行水平
四、校方回报分析：
1、提升了学校的硬件设施。2、保障了学生的饮水安全。3、学校不用投资，减少开支。
五、直饮水安装学校应具备的条件：
1、校方需提供设备安装所需场所，***水电供应正常。
2、校方须配合投资人做好设备的监管工作。

    注解 BOT合作：此模式是投资者以学生充值用水缴费而获利。此种模式设备的选定需符合学生饮用水习惯，产品质量要***学生的安全，要做到产品经久耐用，操作简单。

随着物联网技术的发展，空气能设备逐渐具备了智能控制功能
学校管道直饮水工程可行性分析
一、目前学生在校饮水方式及存在的问题：
1、直接饮用自来水：很多经济条件不发达的地区，学生普遍直接饮用自来水，自来水水源普遍污染严重，卫生指标超标，含有多种致癌物质。
2、饮开水：由于自来水存在二次污染和异味问题，开水只是把水中微生物杀死，原来自来水中残留的重金属、有机物等污染物仍然留在水中。
3、 学生自带水：现在学生自带水很普遍，而且种类多样，有纯净水、蒸镏水、各种可乐及饮料，品牌、容器也各式各样。自带水家长、学生都很麻烦。
4、桶装饮用水：抽检桶装水合格率低，旧桶回收、充装、封口等制水环节极易造成二次污染，水质难以***，饮水机清洁不到位，加大二次污染。饮用周期长、水质难以保鲜、电话订水、等水和送水繁琐耗时，价格较高，增加消费成本。
这将为社会创造更多的就业机会，缓解就业压力开车时，可将安全阀的调节螺钉逐步松动直至起跳为止。随着泵的排出运动将油腔中的气体排出，应起跳数次。当泵内产生的压力达到工作压力时，油腔的油不应从安全阀中溢出；当泵内产生的压力达到工作压力的1.1~1.3倍时(其中大值的排压应在1MPa以内），安全阀应迅速开启，使泵内压力不再升高。此时，锁紧安全阀调节螺栓上的锁紧螺母，安全阀调节完毕。c).在安全阀起跳排气的同时，在柱塞吸入运动中作短时补油。若油量补充过多，将会产生振动和冲击声，应在柱塞排程时，轻压补油阀杆排出多余的油，直至泵运行平稳为止。
二、学校管道直饮水项目介绍
（一）、学校管道直饮水特点
1、健康：去除了水中的有害物质。
2、新鲜：循环封闭管网供水，并经过多次消毒杀菌,现制现饮。
3、方便：即开即饮，冷热转换,24小时冷热水供应。
4、经济：价格低于桶装水、瓶装水。
5、安全：干净、卫生，***了生产过程二次污染,水质完全符合国家相关标准。
（二）、学校管道直饮水的***
采用***的水处理技术(美国) 及新型材料，经砂滤、碳滤、精滤、反渗透膜滤等，去除水中对有害的杂质，出水水质标准符合《瓶装饮用纯净水卫生标准》，通过食用级***的管道将纯净水送到终端取水点，所有管路均全封闭自动控制，在不锈钢储水箱内通入臭氧（O3）进行消毒，再通过循环水泵，即使不用水，校园直饮水仍不停循环流动杀菌消毒，不存在“死水“，***24小时即开即饮，安全健康又方便；实施日检、月检、年检，并由市卫生部门监督实施，科学的管理和完善的售后服务，为校园管道直饮水安全稳定运行提供强有力的保障。
校园直饮水设备的使用需要关注设备的舒适度，如设置舒适的饮水口、提供足够的座位等，提高学生使用的舒适度和满意 度OLP曲线图有两种表示型式。如下图，分三个区域或两个区域。如图所示的OLP曲线，当电流为I1时只要压缩机温度小于t1压缩机的OLP是不会动作的。或者，当压缩机温度是t1时，压缩机的电流小于I1时，OLP不会动作。小制冷工况下。蒸发器温度不能低于℃，到℃以下时，蒸发器上附着的除湿水份会开始冻结，不能制冷，当冰成块掉下来的时候会打坏风轮。空调器的防冻结功能，当检测到蒸发器的温度T2连续一段时间低于某温度值时，压缩机停止工作，等到T2上升到某温度时才开始工作。
（三）、学校管道直饮水经济实惠
桶装水为6－20元／桶(1桶=20升)，而校园管道直饮水的制水成本仅为3元／桶。按惯例，每学生每学期只需交纳50元，即可每日任饮纯水，这是桶装水无法相比的，它不仅***了水质、提供了方便、而且大大降低了成本。
（四）、学校管道直饮水是学校饮水趋势
学校配套设施在不断完善，不少城市的学校都实施了管道直饮水入校工程。让在校学生喝上直饮水也是当前学校解决学生饮水的发展趋势。
校园直饮水设备的使用需要建立水质监测和分析体系，如定期进行水质抽样检测、水质数据实时监测等，确保水质的稳定 和安全
校园管道直饮水优点：
1、健康：去除了水中的有害物质；
2、新鲜：循环封闭管网供水，并经过多次消毒杀菌,现制现饮；
3、方便：即开即饮，冷热转换,24小时冷热水供应；
4、经济：价格低于桶装水、瓶装水；
5、安全：干净、卫生，***了生产过程二次污染,水质完全符合国家相关标准。
目前校园饮用水现状
目前学校饮用水解决方法多数为锅炉水、桶装水、超市瓶装水，这些方式都存在明显弊端，而且给学校后勤带来较高的管理风险，主要体现在以下几个方面：
锅炉水的弊端：
①、学校需要设锅炉房、专职烧水工人，增加后勤管理成本,不节能环保，已日渐被淘汰；
②、目前水中所测出的化学污染物已有2221种之多，很多化学污染物和重金属根本无法通过烧开去除，水质无法***。
桶装水的弊端：
①、抽检桶装水合格率低，旧桶回收、充装、封口等制水环节极易造成二次污染，水质难以***，饮水机清洁不到位，加大二次污染。饮用周期长，水质难以保鲜；
②、电话订水、等水和送水繁琐耗时，价格较高，增加消费成本。
超市瓶装水及饮料的弊端：
①、喝瓶装水成本高，常喝饮料不利于身体健康；
②、饮用水无法满足学生对使用开水的需求。
校园直饮水设备的建设和管理需要注重节能和环保，如采用节能技术、使用环保材料等，减少能源消耗和环境污染不锈钢柱的清洗采用1g/l的氢氧化钠热溶液（5%～1%的热NaOH溶液）浸泡管壁1分钟后，抽洗4～5次，用自来水冲洗至中性，再用蒸馏水冲洗2～3次，烘干备用。固定相的制备：选择621载体为担体，DNP为固定液，液担比为：DNP∶621担体=1∶1。进行固定相的制备，具体操作如下：担体的准备，首先对621红色载体进行筛分，取8～1目的部分，于烘箱中15℃烘4～6小时，以除去吸附于表面的水蒸气等。锻压法：用型锻机将管子端部或一部分予以冲伸，使外径减少，常用型锻机有旋转式、连杆式、滚轮式。冲压法：在冲床上用带锥度的芯子将管端扩到要求的尺寸和形状。滚轮法：在管内放置芯子，外周用滚轮推压，用于圆缘加工。滚轧法：一般不用芯轴，适合于厚壁管内侧圆缘。弯曲成形法：有三种方法较为常用，一种方法叫伸展法，另一种方法叫冲压法，第三种滚轮法，有3-4个辊，两个固定辊，一个调整辊，调整固定辊距，成品管件就是弯曲的。
校园直饮水势在必行：
    管道直饮水则克服了以上供水方式的所有弊端，在宿舍、教学楼、图书馆、办公楼等公共区域均可使用，且24小时不间断供水，刷卡饮水，即取即饮，冷热转换，卫生安全。
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